DÃa a dÃa nos vemos sorprendidos y maravillados por el avance de la ciencia y la tecnologÃa.
El sólo hecho de pensar que en el computador que estoy escribiendo es más potente que el computador del módulo lunar que llevó al ser humano a la luna en la década de los 60´s es algo insólito.
La educación la entiendo como aquel proceso que cualquier humano, de manera formal o informal, aprende algo y que es suceptible de aplicarlo o no a su cotidianidad.
En el momento que alguien ingresa al sistema educativo universitario, la sociedad hace un acto de fé que esta persona aprenderá y desarrollará una serie de saberes y competencias que le impulsará para seguir adelante con el conocimiento y el desarrollo de la humanidad.
Sin embargo, cada dÃa vemos cómo el entorno nos cambia, ya sea por situaciones polÃticas, económicas, sanitarias e, incluso, sociales.
La juventud
Se atribuye el término de «en los jóvenes ponemos todas nuestras esperanzas para cambiar el mundo» pero no seguimos enseñando a estos nuevos humanos de la misma manera en cómo siempre hemos venido aprendiendo e, incluso, desarrollando las mismas competencias o conocimientos.
Resulta claro que debemos migrar las competencias a los nuevos retos que la realidad nos trae. La enseñanza y didáctica de la matemática, por ejemplo, no deberÃa ser un tormento para muchos. Si bien, la ciencias básicas, a la cual pertenece esta, son básicas se deberÃa poner todo el empeño para enseñarla y apropiarla con el propósito de contar con más personas aportando soluciones prácticas a situaciones difÃciles que, vÃa la lógica y demás, puedan resolverse.
Data
De allà radica mi propuesta en avanzar en la consolidación de una nueva competencia denominada DATA.
Esta, básicamente, se enfoca a la enseñanza del identificar, tratar, procesar, analizar y difundir información y conocimiento a partir de la gran masa de datos generados por cientos de miles de dispositivos digitales conectados.
Por lo anterior, todas las carreras universitarias, sin importar el nivel, deben incluir en su mapa de competencias o desarrollo de currÃculo esto.
Los abogados, arquitectos, artistas y demás se enfrentan a diario a millones de datos que se quedan en los repositorios ya que no se tiene la capacidad sacar provecho a partir de las análisis con el uso de herramientas digitales.